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南京市小行小学“五项管理”制度

作者: 季雨婷 | 发布时间: 2021-09-18 | 81次浏览

手机管理

                  南京市小行小学关于加强学生手机管理的工作方案

为了落实教育部办公厅《加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神,在符合学生身心发展特点、学习生活实际的情况下,特制定本工作方案。

一、领导小组

组长:王静

副组长:刘芳 黄春青

组员:全体教师

二、工作内容

1.德育处做好学生和家长的宣传、指导。

2.教导处做好教师教学行为的规范、指导。

3.全体教师发挥家校合力,监督管理,促进学生健康成长。

三、具体安排

1.德育处拟定《南京市小行小学手机有限进校园致学生家长一封信》。

2.教导处加强课堂教学和作业管理,提醒教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.班主任向家长公开班级任课教师电话,方便家长和学生的电话沟通需求。

4.少先队大队部开展一次国旗下讲话,一节主题队会,加强对学生的引导。

5.心理健康中心通过润心之声广播和团辅的形式,对学生加强教育、指导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力。

四、时间安排

1.宣传发动:2021年4月上旬

2.多途径教育、指导:2021年4月中旬

3.检查、监督:2021年4月下旬

附件:

1.南京市小行小学关于学生使用手机等通讯工具的管理规定(试行稿)

2.小行小学“禁止手机进校园”倡议书

3.手机进校申请书

 

 南京市小行小学

20213

  

南京市小行小学

关于学生使用手机等通讯工具的管理规定

(试行稿)

作为信息时代的产物——手机、电话手表,已悄然走进了人们的生活,并且给我们的生活带来了许多便利。但是,对于未成年学生使用手机或电话手表这种现象,我们认为:由于未成年学生属于限制民事行为能力且自身没有经济来源的人群,并正处在科学世界观、价值观逐渐形成的不成熟时期,如果过早的接触手机,则极有可能使我们的未成年学生产生盲目追求潮流,相互攀比等错误的价值观念和消费心理。因此,经学校研究决定,特制规定如下:

1.学校不允许未成年学生使用手机或电话手表,而对于少数因家长工作性质或其它因素确实需要携带手机或电话手表到校以便及时与家长保持联系的学生,必须在家庭经济条件允许的情况下向学校提出书面申请。

2.申请办法:确需使用手机或电话手表的,必须由法定监护人向学校德育处提出书面申请,学校根据学生及其家庭的具体情况,决定是否允许该学生携带手机或电话手表到校。

3.凡未经申请及学校批准的,一律不允许将手机或电话手表带到学校。

4.凡被允许携带手机或电话手表到校的学生必须与学校签定一份使用协议(另备)。

5.妥善保管,不借他人,若因保管不当或麻痹大意而造成遗失的,责任自负。

6.上课期间不得开机,更不得摆弄、拨打或接听。

7.不得利用手机或电话手表传播带有不健康内容的信息、图片。

8.在考试期间不准将手机或电话手表带入考场,一经发现,一律视为作弊。

9.如出现违反第3——第8条规定的,学校将酌情对其手机或电话手表给予代为保管15天至60天不等的处理,到期后由家长领回;情节严重者将拒绝其带手机进校。

10.本规定自2021年41日起试行。

 

南京市小行小学

20213

 

 

 

南京市小行小学“禁止手机进校园”倡议书

亲爱的家长朋友?

??? 你们好!?

为了进一步加强校园管理,促进学生身心健康成长,我校积极响应上级部门文件精神,结合教育教学实际,向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校园倡议活动。

学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响也不可忽视:

一、不利于身心健康

   手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退、睡眠失调等,而长时间、频繁的操作手机也会使孩子免疫力下降、视力减退。

二、易受不良信息的污染

    通过手机上网,网上的很多不良信息、网络游戏功能,以及不良网页等信息,会影响到我们的孩子,长期接触易形成一种心理上的不健康,产生巨大的负作用,影响健康成长。

三、影响学习生活

有些学生晚上长时间玩手机,白天精力不足,影响学习效率。更有学生直接利用搜索习题答案等,丧失了学习与思考的主动性,养成了依赖思想。

四、潜藏安全隐患

一些孩子边走路边低头玩手机,不注意道路、行人及车辆,极易对自身及他人造成安全事故。

因此,希望全体家长朋友们密切配合,携手共育,积极响应,恪守规则,自觉自律:

一、以身作则重表率

身为家长,不妨和孩子一起,定时处理关键信息,放下手机,多阅读、多交流。在示范表率中帮助孩子养成良好习惯,在亲子陪伴中感受生活的美好。

二、制定规则强监督

家长要和孩子共同制定科学合理的手机管理规则,适当奖惩。规则一经制定,就要严格遵守执行,并通过一段时间的强化,帮助孩子养成规则意识。

三、真诚陪伴增亲情

建议以身为范,放下手机,真诚地倾听、平等地沟通,“看得见”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,营造温馨和乐的美好家庭氛围。

温馨提示:

1.学生在校期间有特殊情况需联系家长,可以通过班主任老师电话联系。

2.家长有特殊情况,可以通过微信、短信或电话联系班主任。

3.确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。 

南京市小行小学少先队大队部

20213

 

       手机进校申请书
尊敬的校领导:
    我是        年级          班学生           的家长               ,现因为                                                              等特殊原因,我向贵校申请允许该生带手机回校,并承诺做到以下几点:
    1.严格遵守学校的各项手机使用管理制度并同意相关管理细则。在校园内不使用手机,特殊或紧急情况定按学校要求正当使用手机。如果该生未遵守学校的规定不正当使用手机,愿意接受学校相关规定的处理。
    2.手机带进校后,第时间主动交给班主任保管,保证该生不把手机借给其他同学使用,否则,按照第一条进行相关处理。
    3.手机在被学校或班主任保管期间因电池自燃等不可抗力而造成手机损坏,本人不追究学校或班主任所有赔偿责任。
    特此申请,请予批准!

 


申请人(家长):
班主任签字:
南京市小行小学德育处(盖章)
             

 

 

南京市小行小学手机保管方案

《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》中提出:“各区和学校要加强落实《通知》各项要求的条件保障,合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备。明确手机保管的工作制度和规范,明确责任部门和责任人,避免手机丢失或损坏。”小行小学依据学校实际情况,特制定手机保管方案。

一、手机保管责任人:各班班主任

二、手机保管处所:以年级组为单位,统一存放在办公室,具体位置为班主任老师的带锁的抽屉里,贴上专用标志。

三、明确告知家长班主任和任课教师的电话,告知学生学校公用电话地点。

四、手机保管要求:

1. 学生手机原则上不进校园,符合要求进校园后,需要统一存放在班主任老师处。

2. 早晨到校后手机关机及时交给班主任,放学前,班主任及时递还给学生。

3. 因手机质量问题造成的损坏,后果自负。

4. 对不能及时提交手机的行为,进行教育引导,多次违反者学校有权驳回其手机进校园的申请。

                                                      南京市小行小学

                                                                                                                                                                 20213 


                               睡眠管理

                              南京市小行小学学生睡眠管理实施方案

为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》文件精神,抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求,落实落细立德树人根本任务,加强并优化学生睡眠管理,探索科学有效的睡眠管理方法,促进学生身心健康全面发展,在市区相关文件要求下,结合我校实际,在校长室指导下,在全体教师和家长协作下,特制定本方案

一、思想重视,坚决落实一一全方位宣传教育培训

1.增强孩子科学睡眠意识,保证学生充足睡眠时间。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

2.全体教师和家长要充分认识到充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,提高思想认识,教育孩子养成良好睡眠卫生习惯,保证学生每天睡眠时间应达到10小时。

3.积极开展家校生三位一体睡眠教育。学校向全体家长分发《保证睡眠、健康成长》致家长一封信。学校校医室、大队部定期对学生进行培训教育。以班级为单位进行保证睡眠,健康成长主题睡眠教育队会。

二、学生作息睡眠具体要求:

1.立足学校作息时间,整体考虑学生居家的作息时间,确保小学生就寝时间一般不晚于21:20学生每天睡眠时间为10小时。

2.学校、教师要进一步加强家校联系,发挥家校合力,倡导家长科学监督学生睡眠完成情况,及时了解学生睡眠动态。指导家长和学生,制订学生作息时间表,在保证学生睡眠时间要求前提下,结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,合理确定学生晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。

3.教师对于个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划,引导学生自觉遵守,形成习惯。

4.全校班级开展睡眠专题班会,在道德与法制、体育与健康课上对学生加强科学睡眠的指导,教育学生养成良好的作息习惯。

三、家校配合,互相监督落实

1.家校联合,合理安排孩子就寝时间。请各位家长,督促孩子按休息,在保证孩子睡眠时间要求前提下,结合孩子个体睡眠状况等实际情况,合理确定孩子晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。家长应督促学生按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。老师有针对性帮助学生分析原因,加强辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。

2.家长配合做好学校统筹安排的作息时间。学校下发《学生睡眠管理》致家长一封信。根据文件精神,我校上课时间为8:20,学生早晨到校时间不早于7:30,对于个别因家庭特殊情况需早于7:30到校的学生,由家长提出早到校申请,学校会提前开门妥善安置,请各位家长配合监督孩子按时到校。

3.提升课堂教学实效,加强作业统管理,严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,学校会指导学生充分利用困难班或弹性离校时间,使学生在校内基本完成书面作业,同时根据学生情况,灵活调整作业量和作业难度,防止学业过重挤占睡眠时间。

4.教师会关注学生上课精神状态,定期开展有关睡眠情况的问卷调查,及时发现学生存在的问题,提出相应整改意见。对睡眠不足的,会及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间,坚持劳逸结合、适度锻炼。希望家长营造温馨舒适的生活就寝环境,确保孩子身心放松按时安静就寝。

四、加强监管,优化睡眠管理保障措施

学校将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,设立监督举报电话(52432765),畅通家长反映问题和意见渠道,请家长肩负起监督睡眠管理的职责,发现问题,及时反应,学校会及时改进相关工作,确保要求落实到位,切实保障学生良好睡眠,促进学生身心健康。

1.建章立制,规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度,抓规范要求,从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度,进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制,注重对学生睡眠质量的反馈,确保学生每天的睡眠时间达到要求。

2.强化督查,完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一,加强监督检查,切实将学生睡眠工作的开展落到实处。

学校以关心、关爱、关注、关切之心出台学生睡眠管理实施方案,希望家校携手,共护成长!

南京市小行小学

2021年3月20日


                                                                            读物管理


南京市小行小学图书审查清理专项行动方案

一、指导思想

以省教育厅《省教育厅关于开展省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知(函〔2019〕 35 号)为指导,开展本次集中审查清理活动,确保我校图书室和班级图书角的图书质量,营造健康安全的育人环境,保障我校师生教育教学需求,充分发挥图书育人功能。

二、清理范围

学校图书室及各班教室图书角的图书、期刊等。

三、清理依据

中小学图书馆图书审查清理标准(试行)(以下简称标准)

(见附件中附件 1)

四、领导小组

清理工作组长:王静

        副组长:刘芳 黄春青

组员:于任和  马婷婷  朱瑾伟  张雅慧  班主任

五、组织实施

(一)制定方案

按上级文件要求,制定《小行小学图书审查清理专项行动方案》。

专题会议

2020114学校召开专题会议,布置图书审查清理任务及分工。

自查、清理。( 1月 14-1月17日

图书馆(张雅慧,负责领导:于任和)

教室图书角(各班主任,负责领导:蒋寅凡)

阅读长廊(严涛 ,负责领导:朱瑾伟)

按照资产处置办法和相关规定,对图书进行分类处理:非法图书坚决清理;不适宜和外观差的图书,停止流通,另库保存;可能有保存价值的陈旧图书单独存放。

(四)建立工作台账2月8日-210

各分工组将需要清理的图书上报给图书馆登记造册,提出清理意见,报学校图书审查清理专项行动小组审查。(张雅慧,负责领导:于任和)

上报系统(2月11日)。

上报江苏省中小学图书馆清理图书信息报送系统。(张雅慧,负责领导:于任和)

、工作要求

1.加强组织领导。加强专项行动的组织领导,成立校长任组长的专项行动领导小组,明确职责分工,落实工作职责,细化目标任务,扎实抓好专项行动。

2.严格落实清理标准。标准是专项行动自查、审查、清理和抽查的主要依据,各位教师必须要认真学习标准,准确把握尺度,确保清理效果。

3.完善建立长效机制。今后我校将严格落实《中小学图书馆(室)规程》要求,把《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据,按照“凡进必审”,“谁推荐谁负责”,“谁选用谁负责”原则,建立图书采购责任机制,把好新增图书入口关。我校将会根据我校实际,根据“谁受赠谁负责”的原则,建立捐赠图书工作责任机制,明确审查流程,确保捐赠图书质量。我校将定期开展图书剔旧更新,确保学校图书室内的图书每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本,不断优化馆藏结构,提高馆藏质量。

4.加强教室内图书角图书的审核力度,定期检查各班教室图书角的图书有无更新,有无违规图书,确保各班教室图书室的图书都是健康的、积极的、有益于学生身心发展的。同时加强对学生的教育,确保学生能够自觉地远离不良书籍。

5.整个自查和清理过程中,学校领导小组都会组织教师进行检查督促,确保教师都能严格根据要求进行落实。强化日常监督,确保工作的实效性。

 

                                      南京市小行小学

                                         2020.1.14

 

附件 1

中小学图书馆图书审查清理标准(试行)为开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动,依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》等法律法规,特制定本审查清理标准,具体如下。

一、非法图书

(一)违反《宪法》《刑法》《著作权法》等相关法律法规及其司法解释有关规定的侵权、盗版等非法图书。

(二)违反《出版管理条例》有关规定,包括下列内容的图书:1.反对宪法确定的基本原则的;

2.危害国家统一、主权和领土完整的;

3.泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的;

4.煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的;

5.宣扬邪教、迷信的;

6.扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;

7.宣扬淫秽、赌博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的;

8.侮辱或诽谤他人,侵害他人合法权益的;

9.危害社会公德或者民族优秀文化传统的;

10.有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

(三)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人和英模人物,戏说党史、国史、军史的图书。

(四)存在违反宗教政策的图书。

(五)非正规渠道进口的境外图书。

(六)假借和伪称名人和外国人名义出版的伪书。

(七)有关部门明令停止流通的图书。

二、不适宜图书

(一)不符合社会主义核心价值观的;

(二)世界观、人生观、价值观存在偏差的;

(三)宣扬狭隘民族主义和种族主义的;

(四)宣扬宗教教理、教义和教规的;

(五)科学概念、原理等出现明显错误的;

(六)不适合中小学生心智发展水平、认知理解能力的(教师用书除外);

(七)格调低下、思想不健康的,含有恐怖、残酷、色情等内容的;

(八)内容陈旧过时,且无使用价值的。

三、外观差、无保存价值的图书


              南京市小行小学学生课外读物管理实施方案

一、工作目标

为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》 (以下简称《办法》),结合学校实际,制定本方案。

二、领导小组

 长:王 静

副组长:刘 芳 黄春青    

 员: 季雨婷  刘春  朱瑾伟  蒋寅凡  马婷婷  严涛  陈婷  张敏  于任和  金炳羽

三、工作内容

(一)加强排查,确保学生课外读物质量

1.学校教导处、后勤处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上,再进一步按照教育部《办法》要求,认真排查图书室书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不对外借阅。

2.各班级要随时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,要教育学生禁读并及时告知家长。

3.各班要通过家长会、家长群等宣传方式,使广大家长熟知教育部《办法》中规定的十二种情形不宜读物,并对家藏图书进行排查发现不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读。

(二)强化管理,严禁非法读物进入学生书包  

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时,要严把十二种情形关,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则和主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准,从严管理,确保好书进校。各班主任也要按照原则标准指导家长的购书行为。  

(三)重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生        

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息,不阅读不健康书籍,不观看不健康视一,坚持绿色上网。  

(四)加强书香校园文化建设,营造浓郁的读书氛围       

教导处要加强措施,从加强书香校园环境建设丰富书香校园课程内容、开展多姿多彩的学生读书活动、开展深入有内涵的教师读书活动、建构线上线下联动阅读模式等五个维度完善书香校园课程体系建设,深化课程内涵,丰富课程内容,并以“读书节”活动为抓手组织开展类型多样,有深度有品味的阅读活动,形成学校和家庭联动的阅读方式,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

(五)坚持红线思维,规范课外读物推荐、征订      

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物红线,凡触犯者依据学校有关规定,严肃处理。  

1.强制或变相强制学生购买课外读物的;  

2.引导、暗示学生到指定书店购买图书的;  

3.未经同意,组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,或网上学习资料、读物征订的。

四、工作要求

1.加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。  

学校成立校长任组长,校长副组长,各部门主要成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。  

2.注重宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力,保证工作效果。  

3.严格管理,失职问责。

全体教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为,凡因工作不力致使学生出现问题者,对当事人严肃问责。

 

南京市小行小学 教导处

2020年5月19日

 

                                 作业管理


南京市小行小学作业管理规定

为贯彻落实中央有关精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,制定南京市小行小学作业管理规定

一、领导小组

 长:王静

副组长:黄春青

 员:蒋寅凡、严涛、陈婷、教研组长、备课组长、任课教师

二、责任部门

教导处、教研组、备课组

三、作业布置要求

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

2.严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。凡布置给学生的作业教师必须提前看、做,做到心中有数,保证科学性。对于速度较慢,不能按规定时间完成作业的学生,要求到时间睡觉确保充足睡眠

3.创新作业类型方式。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。

4.提高作业设计质量。将作业设计作为校本教研重点,系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力,针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准要求。鼓励教师根据学生不同情况分层作业、弹性作业和个性化作业

5.加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导学生基本在校内完成书面作业。

6.不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。

、作业书写要求

1.课堂作业本、补充习题和练习册上的学生姓名、班级教师要认真书写;学生姓名后加上括号,里面写学生的学号。每学期期中,课堂作业本统一换新

2.一年级课堂作业不要书写单位名称,不用画分数格,二年级课堂作业中上学期开始训练画分数格;二至六年级要求课堂作业本、《补充习题》《练习与测试册》统一在右下角画分数格;作业本上分数格总长4.5cm,平均分为 3 格,每格 1.5cm,用尺子作图;《补充习题》《练习册上》上总长 4.5 厘米,平均分为 3 格,每格 1.5 厘米,高 1.5 厘米。注:《语文补充习题》《练习与测试》的分数格画在一课的结束处。

3.一二年级用铅笔书写课堂作业;三六年级语文用钢笔(碳素墨水)书写作业三年级上学期可酌情用铅笔;三六年级数学和英语用0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写作业,画图用铅笔。

4.保持作业整洁。一二年级用橡皮修正答案;三六年级可以用橡皮、胶带等方式修改答案,习作可用修改符号修改;不鼓励使用修正液、修正贴等进行覆盖不允许随意涂改作业。数学本小格内写明题号;“答”要写在大格内侧,加冒号。

、作业批改要求

1.认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

2.订正的作业应该做到面批、面改,原则上不拖延到第二天。要亲自认真、仔细地批改每一个学生的作业,不允许让学生批改作业或让学生之间互批作业。

3.严禁要求家长批改作业。不得以在作业本上签字等变相形式要求家长批改作业。

4.教师批改作业要有两个成绩。第一个是作业内容的成绩;第二个是书写成绩。书写成绩要严格要求,各门学科协调做好作业书写

5.凡布置给学生的作业教师必须提前看、做,做到心中有数,保证科学性。批改作业细致、规范:语文、数学和英语勾不得超过两行,叉不得超过一行;语文作文应该按照规范要求来进行批注,不应该随意、简单点评。

、管理程序

1.教导处定期组织教研组、备课组进行作业检查,针对作业量、作业设计、作业批改等进行监督。对检查结果进行反馈,并进行跟踪督促整改。

2.对于每一次的作业检查,各教研组应形成检查报告并进行集中反馈,个别问题应及时整改,共性问题应通过教研活动、集体备课等进行研讨,并及时优化

3.将作业检查结果纳入教师绩效考核,作为相关评优评先的参考。

                                                          南京市小行小学

                                          2020年9月


                            体质健康管理


南京市小行小学体质健康管理制度

2020-2021学年度

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要》。坚持“健康第一”的指导思想,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,促进青少年学生身心健康发展。

二、领导组织及电话

  : 王  静

副组长:黄春青  刘  芳

 员:程万强 徐伟娟  于任和  金炳羽  陈艾晶 陈永付 各班班主任  

总务处  德育处

 话:52412056

三、活动内容

1.保证学生体育运动时间,促进学生体质健康发展

1)建立学生健康档案,每年对学生进行一次体检,并把检查情况及时反馈给家长。

2)保证每天一小时运动量,学生每天一小时活动由大课间、体育与健康课、体活课等时间组成,各班级可根据实际情况具体安排活动内容。

大课间:学校各班级每天必须进行大课间,时间安排在两节课后,安排学生进行30分钟大课间活动,内容包括八分钟跑操、跆拳舞、素质练习以及放松操。

体育与健康课:体育与健康课是学生必修课,各学部必须严格执行国家课程标准,不得以任何理由消减、挤占。要积极开展体育教学改革和课程达标活动,提高课堂质量和效益。其中一二年级每周四节体育课,三年级至五年级每周三节体育课,包括一节跆拳道课。

体活课:没有体育课的班级当天有一节体育课,由任课教师组织学生进行丰富多彩的体育活动,包括篮球足球排球等等。

社团课:每周二、四利用大课间进行全校跆拳道练习,每周三开展全校社团活动,其中包括足球、跆拳道、啦啦操、舞蹈、无线电测向社团,每次一个小时,每学期末各社团进行展示。

2.丰富大课间课程内容,加强学生体育锻炼

1)改善大课间的组织形式,丰富大课间的内容,以全程自动化模式替代现有的操作模式,切实有效的提高学生的体质健康。

2丰富大课间内容,将常规训练和特色练习相结合,形成多种组合的大课间模式,加强东东强度的同时提升课程的趣味性。

3)定期开展大课间系列评比,以赛代练,促进大课间内涵提升。

3.以特色课程为抓手,促进体育工作质量提升

1)继续打造以跆拳道、足球和定向越野为主题的体育特色课程,加课程普及力度,形成社团和校队的两级进阶培养模式。

2)开展丰富多彩的体育特色项目竞赛活动,组织参加各级各类特色课程竞赛活动,加大宣传力度,提升技能水平。

3)加强体育特色俱乐部建设,规范管理,丰富俱乐部课程内容,逐渐形成品牌效应。

4.积极开展体育活动和竞赛,营造体育锻炼氛围,保证每学期开展异性体育大型竞赛,包括体育节和运动会;保证每个月开展一次小型体育竞赛。

5.切实加强学校卫生管理保证师生安全

1进一步健全了应急处理机制。制订和完善《疫情防护和传染病防治工作应急预案》,校长是流行性传染病防治应急处理第一责任人,对疫情的上报、组织防治负总责;分管副校长要具体抓好疫情的排查、监控、隔离、消毒及组织协调工作;学校领导、教师要坚守岗位,带头参与疫情的防治

2学校认真落实健康教育课,并充分利用知识讲座、班会、黑板报、校园广播等多种途径向学生传授以流感、人禽流感、腮腺炎、麻疹、传染性非典型肺炎、流脑等为重点的春季流行性传染病预防知识,切实增强学生的卫生防病意识。

3加强用眼卫生的宣传工作。每学年第一学期体育教师测量学生视力并上传国家体质测量数据网,每学期末体育教师测量学生视力并记录到成长脚印:每年学生体检一次,并进行视力的全面检查,保健教师将学生视力检查结果上传省平台,并将体检结果反馈给家长。

 4认真落实免疫预防工作。采取多种措施有效开展针对性预防免疫工作。遵循学生自愿的原则,配合卫生防疫部门认真抓好相关传染病的免疫预防接种工作,提高学生人群特异性免疫能力,有效控制和阻断传染病的传播。

 

 

                                                    南京市小行小学

                                                  2020年9月1日


跆拳道俱乐部管理条例

(一)教练员工作职责及规定:

1.教练员应树立较强的意识,为学校争光。

2.制定好训练计划,制定比赛目标,加强管理,严格要求,科学训练,逐步提高队员成绩。

3.努力工作,乐于奉献,既做队员的教师,又做队员的知心朋友,关心他们的学习和生活。

4.不断总结,认真探索,改进训练方法和手段,加强针对性训练,不断提高训练和管理方法。

5.严格考勤,认真组织每次训练课,精心合理的安排训练内容,强度、密度和训练量,加强医务监督。

6.教练员应在学期开学前一周写出队伍全年训练计划和阶段训练计划,教练组(员)应在训练中按计划进行训练,努力达到制定计划目标。

7.教练员训练时,必须穿服上岗。

8.跆拳道队伍教练员带队外出比赛,应负责本队的一切事务,待比赛结束后,应将比赛的情况如实上报学校,并做好工作总结。

(二)教练员守则

1.拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,忠诚体育事业。

2.认真制订训练大纲和编写训练教案,从难、从严、从实战出发,进行科学练。为学校争光。

3.努力提高自己的专业理论和训练水平,刻苦钻研业务,不断创新,使代表队提高水平。

4.严格管理教育跆拳道队员,加强思想政治工作,关心队员全面发展。

5.工作要认真负责,任劳任怨,在训练、学习、生活等方面起到表率作用。

6.教练员之间要相互学习、互相支持、团结协作。

7.遵守法纪、校纪,维护社会公德,执行各项规章制度,带队比赛时,要服从大会安排,尊重裁判、尊重对手。

8.实行民主训练、关爱队员,尊重队员,严禁打骂、体罚和侮辱运动员。

9.教练员上课,要严格按教学课要求自己。

10.教练员要认真评定队员的运动水平,每学期要按时上报,评定成绩要公平、公正。

11.配合有关部门,为学校以及队伍的发展献计献策

(三)运动员守则

1.思想进步、热爱祖国,刻苦学习,具有较高的运动技术水平。

2.严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、教师及教练员,训练认真刻苦,从难、从严、努力完成每次课的训练任务。

3.要正确处理好文化课学习和课余训练的关系,要刻苦学习,积极训练。为学校争取更大的荣誉。

4.参加比赛,要做到服从裁判、尊重对手、尊重观众,要体现行小小学生的精神面貌。

5.要严格要求自己,按时参加训练,做到不旷训、不迟到、不早退,在课余体育活动中,要树立跆拳道队的良好形象。

6.待人要谦虚热情,诚实正直、团结友爱、乐于助人、文明礼貌。

7.遵守学校各种规章制度,遵纪守法。

8.外出训练和比赛,要遵守公共场所制度,讲文明、讲礼貌不破坏公物。 

 

 

  

田径俱乐部管理办法

一、指导思想

为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,全面推进素质教育,培养学生的顽强拼搏、吃苦耐劳精神和自我锻炼强身健体能力,体现健康第一的指导思想,结合我校田径社团的具体情况,做好训练、比赛以及思想教育工作,促进学生身心和谐发展,发展队员的身体素质,学习和改进专项技术水平。培养队员综合素质及能力,提高训练成绩,把学校田径社团工作做得更好,并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。

二、活动目标

1、增强队员体质,提高队员体能。

2、培养锻炼意识,形成自觉锻炼习惯。

3、巩固提高队员的运动强项,不断改善运动能力。

4、形成社团梯队,不断补充新鲜血液,以形成社团活动的良性循环,使社团蓬勃发展。

三、训练时间和地点

时间:每周周三下午14:15—15:15

地点:学校田径场

四、训练计划

1、单周:耐力训练,力量训练,柔韧训练。

2、双周:调整训练或专项训练,速度训练、反应、爆发力、灵敏训练等。

训练采用循环训练法辅以重复训练法,在不断重复中提高身体素质,在不断循环上升的训练下提高各项运动能力,使弱项变强,强项更强在,为提高学生训练兴趣,在调整训练中多采用游戏和球类练习。

五、训练内容

(一)素质训练:小跑步、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿,转髋,摆腿;

(二)速度训练:50米、100米、150米、200米、300米、400米、行进间30米、超前加速跑;

(三)力量训练:单足跳、双脚纵跳,抱膝跳,蛙跳、三级跳、立定跳、跳台阶、俯卧撑,收腹举退,仰卧起坐,俯卧两头起等;

(四)耐力训练:800米、1500米、3000米、(男)5000米、领跑、计时跑,变速跑等;

(五)反应训练:加距离触地往返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习;

(六)柔韧练习:压肩、压腿、劈叉,坐位体前屈等;

(七)专项训练:100米、200米、400米、跳高、跳远、接力4×100米;

六、具体训练内容计划

(一)耐力训练:

1、准备活动:a.5分钟跑。b.拉韧带练习:压肩,压腿。c.原地30秒小步跑、高抬腿各两组,蹲起50下两组。

2、各项技术辅助性动作练习

(二)力量训练。

1、绕场地3-5圈

2、跳深5组

3、挺举10次5组

4、仰卧起坐20次5组

5、俯卧撑10-30次5组

6、背起20次5组

7、慢跑放松(垫子上放松上下肢)。

(三)速度训练:

1、绕场地3圈(8分)

2、准备活动、拉韧带、行进间踢腿; 20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、车轮跑,各两组。

3、30米加速跑4组

4、50米加速跑3组

5、放松

(四)调整训练

1、准备活动:慢跑3圈;压腿、压肩;小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。

2、30米折返跑、30米单足跳、纵跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各两组;计时50米4组、立定三级跳或800米计时或其他等。     

3、游戏或球类活动(注意安全防止损伤)

4、垫上放松

(五)柔韧训练:

1、准备活动:a.领跑。b.行进间拉肩、踢腿各两组。c.30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跳。

2、压肩、压腿、劈叉      

3.放松

(六)反应训练:

1.准备活动:a. 绕场地7圈。b.拉韧带练习。c. 30米折返跑、反方向起跑训练、听信号做起跑练习、听哨音做跑停练习。

2测试:30米6组、立定跳远。    

3.放松

(七)爆发力训练:

1、绕场地3圈(8分)

2、行进间准备活动

3、跨步跳50米4组

4、30米单足跳、纵跳30下、蛙跳5级6组、高抬腿40次各两组

5、跳深——三坑连跳接加速跑10米6组

6、快速跑:50米4组、100米2组         

7、放松

(八)灵敏性练习

1、准备活动:a.领跑。b.行进间拉肩、踢腿各两组。c.30米行进间小步跑、高抬腿、跨步跑

2、原地纵跳接30米跑3次;

3、频率练习接30米跑3次;

4、5米、10米交叉往返跑4次;

5、站立式起跑30-40米×3次;

6、垫上放松

(九)专项训练:

1、绕场地5圈(8分)

2、20米小步跑 、高抬腿、后蹬跑、车轮跑,各两组。

3、100米、200米、400米     4组

七、可根据不同训练期适当调整训练计划。

 

 

 

小行小学足球俱乐部管理制度

    为了便于管理学校足球俱乐部,加强训练,提高运动成绩,形成规范,制定以下制度:

    一、教练员要求:

1、认真贯彻“健康第一”的指导思想,明确训练的目的和任务,结合本校实际情况,制定年、学期、阶段、项目的训练计划。

2、带队训练教师深入了解本校学生身体素质情况,科学选才以保证整体水平提高。学校对参加课余足球训练和俱乐部训练的学生,应当安排好文化课学习,加强思想品德教育。

    3、教练员应制订足球队训练计划,明确具体训练要求,并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。

    4、根据训练计划,训练前要布置好场地,备好器材,做好防范措施,训练中要保证学生的安全。教练应以身作则,训练时必须穿足球鞋着运动装。

    5、训练要做到科学合理,运动量和运动强度要适当。教练员讲解精炼,重点突出,动作示范正确。训练中对学生既要严格要求,又要善于调动他们的训练积极性。

    6、教练员要按时到岗,不能无故不到岗,如有特殊情况,应及时与负责部门沟通,不擅自拖延训练课程,认真组织训练,每周按计划训练。

    7、每次训练都要做好出队员的出、缺勤记录,每星期反馈到各班班主任,学期末根据出勤与训练成绩评出优秀运动员,进行相应奖励,以更好地提高学生训练的积极性。

8、教练员要经常与班主任、家长沟通,了解运动员学习生活情况,关注学生的思想动态,针对个别偷懒等现象进行及时教育,扭转其思想。

9、做好运动员信息和训练情况记录,做好足球训练相关资料管理工作。教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。

10、教练员坚持业务学习,不断提高训练水平,加强科学训练方法的研究,争取各项比赛获优异成绩。

二、选苗要求:

    1、学生身体健康状况良好,对体育运动感兴趣,并有一定的运动技能和运动天赋。

    2、学生思想各方面较为上进,听从教练管理。 4、具备以上要求的并交有意外保险的学生。

    三、学生训练要求:

    1、学校足球队队员必须遵守学生守则,遵守学校规章制度,遵纪守法;

    2、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架;

    3、按规定时间进行训练,不迟到,不旷课,服从教练的安排,按质按量完成训练任务。

    4、训练时必须穿运动服装、足球鞋。

    5、按时到指定场地参加训练,因病、因事不能参加训练的,要向教练员请假。 

    6、训练中,队员互相帮助,互相学习,认真学习技术动作,领会动作要领,不断提高运动成绩;

7、队员必须爱护一切器材,训练完后按时归还,摆放整齐;

8、选拔优秀有领导力的学生担任足球队队长。明确队长职责,监督队员认真完成训练任务;

    9、队员必须有吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,刻苦训练,为校争荣誉的精神;

10、不按时参加,又经常旷练的,不服从教练安排及违反以上要求的队员,经教育不改可开除出训练队,通知其班主任和家长带回,情况严重的可进行全校的批评。


啦啦操社团管理制度

啦啦操社团队员的思想作风、组织纪律、道德素质、技术水平等直接影响着每个队员的训练成绩和学校的教学秩序,为保证队伍的健康、快速发展,特制定以下管理规定。

一、自觉遵守学校的一切规章制度。

二、积极参加学校及班级组织的集体活动。

三、上课认真听讲,认真完成各科作业,按时训练,有事请假。

1.严格训练时间:

训练时间为每周三第节课后。

2.严格训练秩序:严格执行考勤制度

按时训练,有事请假,不得旷课、迟到、早退。若无故旷课、迟到、早退累计达3次,给予警告处分,若达5次,则开除社团。

3.严格对待训练成绩和文化课成绩

刻苦训练,保质保量地完成各项训练任务,对于文化课的学习,应认真完成各科作业,认真听讲,重视每次考试,对于月考、期中、期末考试成绩。成绩连续呈现下降趋势的退回原班学习。

4.尊敬师长,团结同学,不打架斗殴。

 

  

 

无线电测向与定向社团管理制度

社团队员的思想作风、组织纪律、道德素质、技术水平等直接影响着每个队员的训练成绩和学校的教学秩序,为保证队伍的健康、快速发展,特制定以下管理规定。

一、自觉遵守学校的一切规章制度。

二、积极参加学校及班级组织的集体活动。

三、上课认真听讲,认真完成各科作业,按时训练,有事请假。

1、严格训练时间:

    训练时间为每周三第节课后。

2、严格训练秩序:严格执行考勤制度

按时训练,有事请假,不得旷课、迟到、早退。若无故旷课、迟到、早退累计达3次,给予警告处分,若达5次,则开除社团。

3、严格对待训练成绩和文化课成绩

刻苦训练,保质保量地完成各项训练任务,对于文化课的学习,应认真完成各科作业,认真听讲,重视每次考试,对于月考、期中、期末考试成绩。成绩连续呈现下降趋势的退回原班学习。

4、尊敬师长,团结同学,不打架斗殴。


 

小行小学排球社团管理制度

为了充分利用好排球场,并延长其使用年限,特制定以下管理规定:

1.教练员是运动队训练、比赛器材直接责任人。

2.运动队训练、比赛器材由教练员负责办理借用手续,使用完毕后按期归还。

3.教练员有责任和义务保证器材的完好和正常使用,发生遗失或损坏视情节轻重追究当事人责任,并按有关规定进行赔偿(低值易耗品除外)。

4.运动队器材为训练、比赛专用物品,不准外借或挪作他用。

5.排球馆只用于上课,比赛和运动队的训练和课外群体活动,外单位需租借使用,需经学校批准。

6.排球馆属公共场所,严禁大声喧哗和无理取闹,严禁场地内吃口香糖、瓜子等带皮壳食物。不准乱扔烟头,必须自觉维持馆内的秩序和卫生。

7.排球馆严禁穿皮鞋和带钉的鞋类,踩踏木地板,学生上课必须穿软底胶鞋或运动鞋方可入内。

8.必须爱护馆内的一切器材设施,损坏照价赔偿。

9.除学校组织的正式比赛和运动队训练以外,任何人严禁私自打开顶棚的碘钨灯。

 

南京市小行小学防近周活动方案

2020-2021学年度第二学期

一、指导思想

为贯彻落实教育部等八部委《综合防控儿童青少年近视实施方案》文件要求,切实加强我小学生视力保护工作,有效控制我儿童青少年近视发病率,提高我儿童青少年视力健康水平,制定我“防近周”系列活动方案。

二、工作小组

组长:王静 

  副组长:黄春青  刘芳

组员:严涛、马婷婷、徐伟娟(保健教师)、班主任

三、活动主题

师生健康 中国健康

四、活动时间

2021315日至320

活动内容及要求

1.3月16日全校宣传保健教师利用全校集体晨会做师生健康 中国健康为主题的国旗下讲话,宣传爱眼护眼的重要性。

2.安排志愿者加强每天课间眼保健操检查评比强化眼保健操的规范动作,每周一升旗仪式进行表彰反馈

3.3月15日保健教师做一期关于爱眼护眼的微信推送。

4.3月15日至3月20日,组织班主任利用集体晨会进行爱眼专题教育。

5.积极学科竞赛,书香校园系列活动,完善大课间课程安排,丰富学生校园生活,减少过度用眼。

6.3月18日开展“师生健康中国健康爱眼护眼读书小报评比活动,引导学生养成良好用眼习惯。

7.3月18日下午第一节课开展爱眼护眼主题班队会活动。

 

                                                         南京市小行小学卫生室

                                                   202139


南京市小行小学体测联赛方案

一、活动目的

为提升学生体质,完成每年一次的学生体质测试,让学生了解自己的运动水平,特举办本次体质测试联赛。

二、参加人员

全体学生

三、活动地点

操场

四、活动安排

时间

内容

负责人

929日大课间

开幕仪式

金炳羽

1023日大课间

50m比赛

程万强

1024日大课间

短绳比赛

于任和

10月底大课间

闭幕式

陈艾晶

 

(一)开幕仪式

一、时间

929日大课间

二、活动流程

1.金炳羽介绍活动方案。

2.校领导宣布2020-2021学年度南京市小行小学体测联赛开幕。

三、宣传

1.信息中心负责拍照。

2.金炳羽负责收集照片,写新闻稿,做微信推送。

 

(二)  一年级50m比赛方案

二、测试内容及人员

一年级:50米、一分钟跳绳

三、测试时间

1023日大课间

四、具体安排

1.时间及内容安排

1023日大课间:1年级50

2. 场地安排

两组跑道

第一组:一年级123

第二组:一年级456

3. 人员安排

总指挥:金炳羽

发令员:第一组:于任和

            第二组:程万强

计时员:第一组:陈艾晶 章文 钱倩 陈永付 郑韦华 冯兰婷

            第二组:徐伟娟 方玉梅 王茜 张童节 赵羽乔 李乐

记录员:学生志愿者两名

五、注意事项

1.班主任负责提供学生名单,模板由体育组提供,交至金炳羽老师。

2.班主任在本班测试过程中,需要将学生按照提供的名单顺序排好,班级学生按学号排队,从低到高,6人一组。如学号1——6分别站在跑道1——6道上,依次类推。

3.如遇学生请假或特殊情况,请提前和各组的计时员讲明,在成绩单上标注,并将道次空出(如5号学生请假,则5跑道上不站人),以免登记成绩时有误。

4.每位学生均一次测试机会,成绩录入后不得更改。

5.每次测试,只有测试年级到操场,其余学生均在班级,由班主任组织进行室内大课间。

6.未尽事宜,由体育组解释。

 

                  (三)跳绳比赛方案

一、比赛时间安排:大课间

二、比赛顺序、裁判

 年级

比赛时间

      裁判

一年级

10.24大课间(周四)

五年级           

三、比赛地点

田径场两侧跑道。

四、具体比赛方法

1. 一年级在主席台一侧跑道比赛。

2. 各班按照学号顺序站成两队,比如1号到15号一队,16号到30号一队

3. 各班自己准备跳绳,人手一根。

4. 比赛时间一分钟。

5. 除比赛年级和裁判外,其余班级由班主任带领在室内进行大课间。

五、教师裁判

1. 跳绳总裁判:徐伟娟.

2. 场地裁判:金炳羽(主席台),陈艾晶(教学楼)

3. 检录裁判:于任和(主席台),程万强(教学楼)。

4. 学生裁判,五一、五二数主席台,五三、五四数教学楼。

六、成绩汇总

比赛成绩由体育组汇总,做好成绩的保存,及时公布体质测量成绩。

 

(四)成绩汇总、颁奖

一、成绩汇总

10月底体育组进行成绩统计,并上报国家体质测量数据网。

二、奖项安排

1.单项按男女生各取年级前六名,男生6名,女生6名。

2.获奖者由学校颁发奖状。

三、颁奖仪式

学校领导对获奖学生颁奖,体育组提前准备好奖状,做好照片收集及新闻稿的撰写。

 

 

 南京市小行小学

20209


南京市小行小学体育教研组工作计划

2020-2021学年度第学期

一、指导思想

本学期,体育教研组教研工作将紧紧围绕学校教学工作目标,以常规教学为抓手,促进活动化课堂质量的提升和体育学科教师队伍的提升。坚持“健康第一”的指导思想,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。

二、主要目标

1.认真贯彻省、市、区教育部门制定的《学生体质健康促进计划》,通过切实有效的手段,全面提高学生的体质健康。

2.提升学生的体育常规,落实于平时,继续以体育课堂和大课间学生常规为突破口,提高全校学生各项常规。

3.大课间活动实现自动化、有效性的全面升级。改善大课间的组织形式,丰富大课间的内容,以全程自动化模式替代现有的操作模式,切实有效的提高学生的体质健康。

4.做好校跆拳道、足球定向越野跑等运动队的选拔与训练工作,力争在各级各类体育比赛中获得优异的成绩跆拳道、足球定向越野跑打造成学校对外展示的名片

三、主要措施

1.本学期教学活动研究主题:“分组指导法在体育教学中的运用”,各上课教师围绕分组指导法不断提高学生的体能完成《学生体质健康促进计划》

2.开展进退场比赛和三操比赛以及开学第一周的常规训练,通过这些常规工作以活动为抓手不断提高学生的课堂常规以及大课间常规。

3.积极通过体育组老师以及跆拳道工作室和校园足球工作室,深入思考本学期以及下学期的大课间的活动安排,创设每天不一样的大课间,使大课间更具活力性以及变化性和选择性。

4.通过3月1日的跆拳道、足球定向越野跑等运动队的负责人会议,安排好本学期运动队学生的选拔以及落实好课程安排,并制定好运动队的训练计划,强调训练时的安全措施。

四、每月工作安排

 

二、三月份

1. 常规检查:备课、巡课。

2. 制定新学期体育组的研训、集体备课活动计划。

3. 好第一次的集体备课活动。

4. 做好学生早操安排站位工作。

5. 开展师徒结对互听课。

6. 开展组内研训活动。

7. 3月1日的跆拳道、足球定向越野跑等运动队的负责人会议

8. 组织好组内教师教案的检查与反馈工作。

9. 组织开展学生进退场比赛

月份

1. 常规检查:备课、巡课。

2. 开展集体备课活动。

3. 开展组内研训活动。

4. 开展师徒结对互听课。

5. 筹划组织开展学校体育节运动会。

6. 组织好组内教师教案的检查与反馈工作。

7. 筹划全校街舞比赛活动或跆拳舞活动

月份

1. 常规检查:备课、巡课。

2. 开展集体备课活动。

3. 开展组内研训活动。

4. 开展师徒结对互听课。

5. 组织开展学校体育节活动

6. 组织好组内教师教案的检查与反馈工作。

7. 举办校级足球趣味活动

月份

1. 常规检查:备课、巡课。

2. 开展集体备课活动。

3. 开展组内研训活动。

4. 开展师徒结对互听课。

5. 组织好组内教师教案的检查与反馈工作。

6. 组织社团成果展演

7. 做好体育节活动的收尾工作。

8. 组织三至六年级的体育期末质量检测

 

五、研训活动安排

周次

日期

时间

地点

主题

主讲人

参与人员

2.24

15:30

操场

篮球运球训练方法

程万强

全体体育组成员

3.10

15:30

操场

足球运球训练方法

于任和

全体体育组成员

3.24

15:30

操场

跳跃训练方法

陈艾晶

全体体育组成员

4.7

15:30

操场

啦啦操

徐伟娟

全体体育组成员

4.21

15:30

操场

投掷训练方法

陈永付

全体体育组成员

十二

5.12

15:30

操场

排球训练方法

金炳羽

全体体育组成员

十四

5.26

15:30

跆拳道教室

跆拳道基本功

丁光磊

全体体育组成员

十六

6.9

15:30

足球场

足球基本功

郑深

全体体育组成员

 

 

南京市小行小学

20213

 






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