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减量提质,让“双减”落地

作者: 陈婷 | 发布时间: 2021-11-04 | 73次浏览

为进一步落实双减工作要求、规范教育教学秩序,将减负提质做实、做细、做扎实,2021113日下午,小行小学在一楼小报告厅召开全体教师大会。王静校长携全体教师参会学习。此次会议聚焦双减背景下的教学常规作业设计课后服务工作三个重要环节。

首先,蒋寅凡副校长对开学以来的行政听课、教学常规检查、区级督导情况进行反馈,呈现老师们在教学常规工作中的亮点做法。同时,也指出仍然存在提升的空间,要求在保证达到基本要求的前提下,加强理论学习、教研组和备课组的集体研究,做优、做新,真正实现减量提质,将学校的内涵发展落在实处。

接着,蒋寅凡副校长对双减背景下作业设计研究工作的推进情况进行了反馈。各学科教研组前期已经有了很多实践的经验和理论研究的基础,本学期也进行了主题研讨,基本明确了作业设计的方向。蒋校长指出,理论学习与实践探索应当并行,在区域内统一要求的基础上,各教研组要有思考与改进,从形式到内容要有所突破,结合学校实际,形成特色做法,发挥作业的育人本质,促进学生素养的提升。

最后,蒋寅凡副校长带领老师们复盘课后服务的各个环节,结合老师们的反馈和建议,指出了后期工作优化和调整方向。同时,提醒老师们要明确每个阶段的内容,确保参加课后服务的学生在校内完成家庭作业。各阶段衔接工作要做实做细,落实到具体人员和负责班级。在稳定有序的基础上,不断提升课后服务的课程品质。

双减的背景下,作业设计为抓手,扎实做好各项教学常规工作及课后服务工作,才能真正实现减量提质。小行小学在统筹安排和有序推进的基础上,将不断优化改进,将双减工作的精神落实到学校教学的各个环节中,为学生营造和谐的成长发展空间

:教导

撰稿:陈

核稿:钱

审批:蒋寅凡

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