11月29日下午，南京市小行小学开展了主题为“家校携手 和谐成长”融合教育家校专题交流活动。本学期学期过半，随班就读的学生家长和相应班级的老师们结合学生在校的状况，从各方面进行了深入交流，总结得失，也为下一阶段对随班就读学生的共同教育找准方向。

交流活动开始，黄春青副校长结合办学理念，从课程设置、教师建设和学生发展等几个方面向家长具体介绍了行小的融合教育办学特色，传递行小办学的内涵品质。

在交流的过程中，各学科教师针对班级和随班就读学生学习特点，结合本学科的学习特征，分享了教育措施和学习方法。一（4）班张顺莉老师建议：低年段是学生习惯养成的关键期，无论是良好的学习习惯，还是自理能力、与人相处的能力，都需要学校和家庭的共同努力。四（1）班濮婷婷老师建议：中年级的学生学习要从兴趣出发，建议家长主动参与，引导学生多探究，多实践，让孩子们在实践中增长见识，促进学习的深度发生。

集体交流之后，随班就读学生家长与对应班级老师进行了单独交流。每一位任课教师，都对家长提出的问题和困惑给予了耐心细致的解答，老师们认真负责的态度让家长更加放心了。

及时的家校沟通交流活动，增强了家校共育的向心力，也为每一位随班就读孩子的和谐发展、健康成长打下了坚实的基础。

南京市小行小学融合教育

“家校携手 和谐成长”家校专题交流活动

2020-2021学年度第一学期

一、指导思想

为进一步加强我校班主任教师队伍建设，提升融合教育教学队伍整体素质和专业化水平，我校将进行融合教育个案专题研讨活动。

二、培训时间：11月29日（周四）14：30—16：30

三、培训地点：书法专用教室

四、参加人员：融合教育核心组成员，随班就读学生班级任课教师

五、培训内容

六、分工协作

1.信息中心1：30调试好电脑、话筒；准备欢迎PPT。

2.总务处擦拭好桌椅，摆放矿泉水并准备好热水。

3.教科室负责席卡、电子签到及微信推送。

4.刘春主任负责拍照，蒋犇扬老师负责写新闻稿。

七、注意事项：

1.请提前15分钟进场签到，病、事假需提前向校长室请假。

2.各位老师做好防护，戴口罩按开会位置间隔就座。

3.各位教师注意记录并留存。

南京市小行小学

                                            2020年11月