12月18日，南京市教研室、市随班就读资源中心等联合举办“2019年南京市随班就读课程与教学调整专题研讨活动暨王淑琴特级教师工作室活动”，南京市秦淮区教育局成剑副局长等领导专家及来自全市各区随班就读资源中心、各区随班就读实验学校的校长、资源教师共200余人参加了活动。活动期间，南京市教研室组织研制的《随班就读小学生学科学习评估手册》初始年级试行本首次亮相，进入征求意见阶段，为探索基于评估的随班就读课堂教学、提升随班就读质量、促进特殊需要学生的适应和发展提供了有力保障。

南京市教研室特殊教育教研员宋修玲介绍，《随班就读小学生学科学习评估手册》是集体力量的成果。在市教育局直接领导下，市资源中心和各区资源中心砥砺前行、全面展开教育教学研究，做了大量开创性的工作，为全市特殊教育教研打下了良好的基础。在南京特殊教育师范学院王辉教授悉心指导下，南京市随班就读课程与教学调整种子教师工作坊的老师们在近两年时间里，组织了12次培训，对“手册”体例和内容进行数十次修改，并得到南京市教研室小学数学、语文、英语教研员及团队的支持以及所有参加培训的随班就读学校的试用、修订，才最终形成了评估手册起始年段的试行版。