2月23日上午，小行小学英语组老师齐聚英语活动室，开展了本学期第一次教研活动，此次活动由教研组长刘婧老师主持。

本次活动主要分为两个环节。首先老师们围绕“双减背景下的英语作业设计”这一主题展开了研讨。刘婧老师传达了区级教研活动的会议精神和工作方向，然后展示了自主设计的四下Unit 1 作业单。她向老师们介绍了自己的设计思路、设计过程以及预期的结果，也提出了自己在设计过程中的一些困惑，希望得到老师们的建议和指导。接着，英语组全体教师畅所欲言，表达自己的看法。大家一致认为刘婧老师所设计的作业单的框架结构清晰、活泼，所设计的内容能结合我校英语特色和学生的心理特点，可实施性强。但是有些作业项目过于传统，可以让作业形式更加活泼，发散学生思维。讨论的最后也明确肯定作业设计将是本学期教研活动的重点工作之一，各年级组将充分研讨、实践，逐步提高作业设计的质量，以更好地服务于学生。

活动的第二项，组内老师共同学习了全国十佳小学外语教师沈国峰老师的《主题意义探究理念下小学英语阅读教学的实践与思考》一文。老师们结合自己的平时教学和理论学习进行了交流。孙兴梅老师谈了自己对《高中英语课程标准》中“主题意义”这一概念的理解；陈亚男老师针对自己课上的引入环节做了具体的介绍，她认为教学要基于文本的框架、基于故事，引导学生运用文本语言；高小燕老师认为教学既要关注整体结构，又要进行课后的适度延展。老师们认为在小学阶段开展英语阅读教学时，教师应帮助学生在主题意义理解和表达的过程中获得发展。

“独学而无友，则孤陋而寡闻，切磋相启明也。”畅所欲言、群策群力是教师学习成长的有效途径之一，也是把事做好的重要条件。相信通过这样扎实有效的教研活动，英语组的每位教师都会收获满满！