心中有梦，以梦为马；志存高远，不负韶华。8月18日，南京市小行小学召开了2022年秋季新入职教师培训会，帮助新入职教师们尽快融入温馨的行小大家庭，了解学校特色文化与制度，熟悉“创行”文化引领下的日常教学工作，满怀信心地开启教育教学新征途。

                           寻根，启航

首先，人事处季雨婷老师带领新入职教师参观了学校校史馆。风雨九十载，桃李行华章，校史馆是行小九十余年发展的一个缩影：一件件历史文物印记着行小走过的脚印；一帧帧新旧照片见证了行小渐行渐强的发展；字里行间有近一个世纪的风雨沧桑；奖牌奖杯诉说着几代人的追求奉献！纯朴无华的历史，是自豪的行小人创造的行小现象，是行小人创造的行小精神，是行小人创造的行小品牌。     

接着，季雨婷老师带领新入职教师学习了学校特色文化与制度，小行小学立足“创行”文化理念，以特色发展为目标，以品牌建设为重点，以项目研究为抓手，,以有特色的课程文化、有品质的课堂文化、有温度的管理文化促进行小办学质量的卓越提升。老师们一起品读行小的昨天与今天，携手去开创更加美好的明天。

                           明德，正身

随后，黄春青副校长组织新入职教师进行了师德师风专题学习，从学校优良校风育人机制，谈到师德师风优秀案例，既有学校发展大局又有教育工作细节。黄春青副校长强调，新入职教师应有责任感与使命感，要时时刻刻把师德师风放在心上，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚决杜绝有偿补课、推销教辅等行为。希望老师们不做有违师德的事，规范职业行为，明确师德底线。作为光荣的人民教师，要忠诚于人民的教育事业，认真履行教师的神圣职责，树立终身学习意识，勇担立德树人的使命，用忠诚和担当为新时代的教育事业添砖加瓦。

                     知规，笃行

教导处、德育处、教科室、安全办等部门都从熟悉日常教学工作、促进学生全面发展、推动教师专业提升的角度，结合《小行小学管理制度汇编》就行小教师的教育教学工作提出要求与提醒：老师们要调整角色、适应岗位，潜心计划研究，研读新课标、积极参加培训、优化作业设计、改革评价方式，注意积累与提炼，在“让学校适应孩子”的理念下做到教学相长。老师们要坚持把学生的身心健康和生命安全放在首位，让学生感受到来自老师的温暖。各部门培训内容详实，富有实效，集专业性与体验性于一体，符合新入职教师的实际工作需求，激励新入职教师在行小的教育教学岗位上绽放光彩。

                     携手，展望

最后，蒋寅凡副校长作总结讲话。小行小学立足创行文化建设 ，深入开展”双减”工作，以“基于学生差异的教育评价改革的行动研究”为抓手，实施课堂教学METRO学习范式，推进学习工具的开发和使用，提升教学质量；丰富“1+1+X”课程体系内涵，完善课程建设，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。正是因为行小师生的携手努力，小行小学才能稳中求进、办学品质不断提升。新的学期即将到来，蒋寅凡副校长希望老师们不断学习、加强沟通，勤于反思、乐于探究，团结合作、携手共进，一起行走在更加美好的教育教学之路上！

在各个部门的精心介绍中，新入职教师们对小行小学有了更深入的了解，只有融入其中才能真正有所作为。愿所有行小教职员工秉持着对教育事业的热爱，步履坚定，在小行小学这一方沃土上实现自己美好的教育理想！