关于开展2023年南京市小行小学“红领巾奖章”二星章争章活动的通知

为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，进一步贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》《中共江苏省委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》等文件要求，健全少先队荣誉激励体系，持续激发少先队员光荣感，南京市小行小学少工委决定开展“红领巾奖章”二星章争章活动，现就有关事项通知如下:

一、评选项目

“红领巾奖章”个人章二星章、集体章二星章

二、面向对象

全区获得“红领巾奖章”一星章的少先队员个人、少先队集体

三、评选条件

（一）“红领巾奖章”个人二星章

个人二星章候选人应获得个人一星级章。依据不同年级阶段内少先队员获得基础章及特色章的情况，从获得本阶段两种奖章数量最多的少先队员中层层推选产生。

1. 红心向党。牢牢记住并认真践行习近平总书记的教导，主动向老师和家长了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中国青年运动史及少先队史等，发自内心热爱党、热爱祖国、热爱人民，发自内心拥护中国特色社会主义，坚决听党话、跟党走。志向正确、理想远大，从小埋下为共产主义事业而奋斗的理想种子，自觉争做新时代的好队员，积极参加“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动和“回信记心间 争做好队员”等主题活动，在“红领巾学习小队”“红领巾讲解员”“争做高质量发展小先锋”等活动中表现突出。

2. 品德优秀。从小学习做人准则，传承中华民族传统美德，弘扬社会主义新风尚。从热爱集体、关心他人、团结友爱、乐于奉献、遵纪守法做起，发扬集体主义精神，有很强的团队意识、纪律观念，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。积极参加少先队活动，在日常生活中培育全心全意为人民服务的精神，乐于为小伙伴们服务，积极参加各类“小小志愿者”活动。

3. 勤学上进。把个人的学习发展与祖国发展联系起来，从小树立追求真理、报效祖国的志向，勤奋刻苦，好学上进，努力做祖国和人民事业发展的接班人。平时爱思考、爱提问、爱学习、爱阅读；积极认真完成每期“红领巾爱学习”网上主题队课的学习。

4. 体魄强健。积极参加各类体育活动，锻炼和塑造强健的体魄，强化运动意识、培养运动兴趣、掌握运动技能、感受和传承体育精神，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。意志坚强，阳光向上，乐观对待生活，无惧未来挑战。

5. 勇于创造。积极参加文化艺术类活动，在各类美育活动中有突出表现，有较强的鉴赏美、创造美的能力。知道科技对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和对人类发展的重要意义，好奇心强、善于观察，积极动脑、乐于实践，积极参加红领巾“创未来”创新创意创造等活动。

6. 热爱劳动。懂得“幸福不会从天而降”“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”的道理，参与全区少先队员“争当文明小先锋”活动，能做到自己的事情自己干，家务劳动帮着干，学校事情抢着干，公益活动积极干，自觉劳动并掌握一定的劳动技能。

   （二）“红领巾奖章”集体二星章

   集体二星章候选集体，中队原则上应获得集体一星级章，大队需规范创建校级英雄中队，完成一星章颁章仪式。

7. 坚定思想引领。采取多种形式组织队员认真学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，主动传承红色基因，积极参加各类主题教育活动，队组织爱党、爱国、爱社会主义的氛围浓厚。坚持红色文化教育，积极开展红色文化主题队课，在全区少先队“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”学习教育中成效显著。

8. 组织建立健全。贯彻落实少先队改革要求，切实加强党建带团建、队建，建立健全校级少工委工作机制，建立健全大中小队组织。中队岗位配置合理，队干部能起到榜样示范作用，90%以上的队员都有适合自己的服务岗位。落实少先队活动课程建设相关要求，能够保证每周一课时开展好少先队活动课，用好指导用书和《少先队活动课大（中）队记载簿》。

9. 组织生活活跃。认真实施全童分批入队，加强分段教育，严格推优入团，建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系，持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度，每年开好学校少代会，定期组织大队会、中队会、小队会、队委会、队课和主题队日，少先队干部实行民主选举和轮换制，少先队员组织意识强。

10. 文化建设完善。学校配有标准化少先队队室、红领巾广播站（电视台）等。各中队均建有“中队园地”“队角”。规范少先队标志标识，健全少先队仪式教育体系，开展好庄重难忘、感染力强的入队、队会、离队等少先队仪式。重视校内大、中队特色少先队阵地建设，如“红领巾奖章”争章展示平台、“劳动小能手”种植园等，特色鲜明、利用率高。

11. 活动丰富有效。采取“红领巾学习社”“红领巾巡讲团”等多种形式学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述。聚焦培育共产主义接班人，常态化举办主题队日、队会以及少先队“红领巾寻访”“英雄中队”“红领巾学习小队”等活动并形成特色。聚焦培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，积极开展各类劳动教育、科技教育活动和体育活动、文艺活动，并取得突出成绩。积极开展和组织少先队员参加志愿服务活动，设置有红领巾志愿服务队（岗），从小培育少先队员共产主义理想和道德的萌芽，在少先队集体中践行社会主义核心价值观。

12. 队伍建设良好。按《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》配备专、兼职辅导员，重视辅导员的选拔配备、待遇落实、奖励激励等工作。把政治标准放在第一位，强化少先队辅导员队伍建设，注重辅导员政治素质和专业水平提升，每月常态化组织好校级辅导员培训。结合少先队员成长需要，中队聘请优秀党员担任校外辅导员，共同培育共产主义接班人。

13. 争章过程具体。健全少先队荣誉激励体系，全面开展“红领巾奖章”争章活动。制定有大中队争章目标，形成“定章有标准、争章有实践、考章有过程、颁章有仪式、护章有行动”的完整过程体系。学校一星章颁发仪式庄严热烈、形式多样。布置有红领巾争章园地或红领巾奖章展示区域，对阶段性的争章成果定期在园地中进行展示。

14. 重点任务落实。推荐集体中所有辅导员都参加了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》《中共江苏省委关于全面加强新时代少先队工作的实施意见》、习近平总书记重要回信精神、党的二十大精神等内容的校本学习培训；所有少先队员都完成了每一期全国少工委“红领巾爱学习”网上主题队课的学习。

    四、申报步骤

    （一）自主争章

    各级少先队员及集体按照“红领巾奖章”二星章争章标准积极开展争章活动。各级少先队组织要激励少先队员参与争章活动，在争章过程中切实提升少先队员光荣感。在普遍开展一星级奖章评选活动的基础上，按照不超过一星章队员和集体数30%的比例，分别推荐优秀队员、集体（大队、中队）参加“二星章”评选。

    （二）颁章激励

    “红领巾奖章”二星章获得者将获得区少工委颁发“红领巾奖章”二星章，并获得“红领巾奖章”三星章推荐参评资格。获得“红领巾奖章”二星章是参与评选江苏省好少年、南京市优秀少先队员、优秀少先队集体等荣誉的前提条件。

15. 工作要求

16. 细化标准，严格程序。

17. 广泛动员，全面活跃。

    （三）加强宣传，扩大影响。

（四）精心组织，及时申报。

                        南京市小行小学少工委

2023年5月25日