繁华褪去，正当盛夏，不觉间，忙碌的一学期已经接近尾声。2023年6月29日下午，南京市小行小学召开了2022-2022第二学期期末表彰大会，全体教职员工一起为本学期画上圆满的句号。

小行小学以“立德树人”为根本任务，全面落实五育并举，深入推进素质教育，不断丰富“创行”文化内涵、提升教育教学品质，全体教职员工在不懈的拼搏和奋斗中，取得了骄人的成绩。为了弘扬行小精神，促进学校高质量发展，在充满激情的颁奖词中，各部门颁发了一系列荣誉奖项：有师德高尚、春风化雨的“师德先进个人”；有脚踏实地、乐于奉献的“优秀教育工作者”；有远溯博索、硕果累累的“专业发展先进个人”；有扎根课堂、结对成长的“优秀师徒奖”；也有趣味盎然、具有特色的“优秀社团奖”等等。获奖教师在热烈的掌声中走上领奖台，和大家分享收获的喜悦。小行小学全体教师用高尚的师德、勤勉的态度和进取的行动诠释了对“创行”文化内涵的理解，他们用智慧与汗水推动了学校的高质量发展。

接着，教导处、德育处、教科室、总务处、安全办、信息中心等部门围绕本学期取得的成绩、工作中的亮点和创新等方面进行了现场述职，各部门都亮出了特色的答卷。在学校“创行”文化的引领下，在各个部门的组织带领下，在全校师生的积极配合下，一张张照片、一段段故事、一块块奖牌都是我们小行小学逐梦前行、卓越发展的见证。

随后，王静校长作期末讲话。王静校长从特色课程建设、教育教学管理、德育品牌打造、教师专业发展等方面点评了本学期学校各项工作的亮点、特色与成绩。综合荣誉20项、高规格接待3场、承办市级活动3场、媒体正面报道14次、教师获奖82人次、学生获奖418人次，王静校长用数据串起了这学期小行小学取得的丰硕成果。小行小学立足儿童创行文化建设 ，在“让学校适应孩子”的办学理念引领下，以学生核心素养为导向，以培养具有使命感、好奇心、想象力、探索欲、表达力的新时代建设者为目标，建构“创行”课程体系，促进学生全面发展、个性化地发展。学校借助南京市人工智能教育培育学校平台，升级学习空间，培养学生的科学素养与人文底蕴。以“创行者四有”好教师团队项目为指引，强化师德师风建设，促进教师专业化发展，在发展过程中形成团队合力撬动并形成学校文化品牌。正是因为行小师生的携手努力，小行小学才能稳中求进、办学品质不断提升。

王静校长对老师们一学期的工作给予了高度的赞扬与肯定，并对老师们为学生成长和学校发展付出的点点滴滴表示感谢。王静校长也期望老师们利用假期充实自己，静心学习、适当运动、快乐生活，以昂扬的状态迎接新学期的到来。

学是师之骨，德为师之魂。黄春青副校长强调，暑假期间老师们要时刻把师德师风放在心上，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚决杜绝有偿补课、推销教辅等行为。希望老师们不做有违师德的事，规范职业行为，把师德师风摆在首要位置，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢记为党育人、为国育才使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校安全处、教导处、教科室等部门分别从提高安全意识、助力学生发展、促进专业提升的角度，就假期教师的教育教学工作作出提醒：老师们要提高安全意识和自我防护能力，充分休息调整身心状态，研读新课标积极参加培训，创新开展跨学科实践研究，注意积累与提炼，做到教学相长，以自身专业素养的提升促进学校的品牌发展。

总结是终点，亦是起点，以始为终，方行更远。展望未来，我们仍将坚守初心，聚光前行！新的学期，小行小学全体教职员工将继续立足“创行”文化建设，以更饱满的热情履职尽责，以更强烈的担当乘势而上，齐心协力促进学校各项工作向着更高质量迈进。

                                    撰稿：季雨婷  

                        校对：刘春

                         审核：蒋寅凡