教以致远，研以共进。2023年11月30日上午，小行小学数学组围绕“金陵好课堂”，聚焦大单元教学开展主题校本研训活动。数学团队导师朱宇辉老师莅临指导，蒋寅凡副校长及数学组全体老师参加了此次活动。

首先，高星老师和黄俏予老师分别进行课堂教学展示。

高星老师执教的是一年级《数数、读数》。高老师以绘本故事《古人计数》导入，通过摆小棒、数小棒的过程认识11-20各数，引导学生在具体的操作中理解并建立“10个一是1个十”和“2个十是20”的概念。高老师的教学设计层层递进、目标清晰、过渡自然，能对学生的生成进行关联对比，引导学生在对比中加深对数的认识与理解。

黄俏予老师执教的是二年级《认识线段》。黄老师的教学准备充分、层次清晰。黄老师从“把线拉直”这一任务导入，通过观察、比较等引导学生发现归纳线段的特点。学生在找线段、数线段、画线段等活动中一步步加深对线段的认识。

组内研讨环节，两位老师分别阐述自己教学设计的思考，反思自身教学中存在的不足与疑惑。其他老师思维碰撞、畅所欲言，结合自己对这两节课的理解与感受分别进行了交流。

专家点评环节，朱宇辉老师对两节课分别进行了具体的点评，并提出了宝贵的建议。第一节课中认识11-20各数，摆到位、写到位、说到位缺一不可，要注重培养学生的语言表述能力。第二节课中认识线段，要关注生活具体现象与数学抽象图形的区别，通过对图形的关联对比发现线段的本质特征。

教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研，都是一次学习；每一次反思，都是一次唤醒。在朱老师的指导下，小行小学将继续以“教学艺术研究月”为契机，践行“金陵好课堂”行动，紧跟教育发展的步伐，深挖学科独特的育人价值，努力追求高品质课堂。

撰稿：于清宇

校对：陈  婷

审核：蒋寅凡