小行小学体育组开展研训活动

3月6日上午，小行小学体育组全体成员齐聚操场开展了主题为“基于体育核心素养下的课堂教学——提高运动能力”的专项研训活动。本次活动共分课例展示、教师研讨、专家指导三个板块。

首先是课例展示。

陈艾晶老师的上课内容为《字母大搜索---变向跑与游戏》，上课班级是二（4）班。陈老师通过将变向跑的练习与写英语字母相结合，利用标志盘给学生不同个数的点，让学生思考讨论两个点、三个点、四个点分别可以写出哪些字母，引导学生进行“L”、“Z”、“N”等不同方式的变向跑，通过移动标志盘的位置写出更多的字母，再结合比赛激发学生的练习兴趣，学生热情高涨。利用简单的器材开展多种形式的学练活动，通过小组合作探究学习，发展学生的体育学科素养。

金炳羽老师上课内容为《篮球----行进间运球》，上课班级为四（2）班。上课前老师展示花式篮球，提升学生学习兴趣，热身跑时带领同学们认识篮球场，并加入步伐、原地运球等，将球感练习和韵律操结合，以达到热身目的。在主教学过程中，金老师采用了不同移动状态下的运球体验教学，加上运球游戏，丰富了学练手段，提高了学生学习的积极性，为学生更好的学习行进间运球动作技能创设了有利条件。金老师还通过小游戏“夺取鸡毛信”锻炼学生运球观察习惯，增加课堂趣味性。这节课能根据体育课程标准，在技能教学的过程中通过形式的组织、师生的评价，让学生在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学生“身”“心”“社”和谐发展。

接着，体育组就这两节课进行了细致的研讨。先由授课老师就自己的课做了总体介绍，然后老师们各抒己见。程万强和于任和老师认为，陈艾晶老师的课堂教学由浅入深，循序渐进，巧妙的设计和组织形式有效提高学生掌握正确动作技能的效率。徐伟娟、陈永付老师提出了自己的思考，他们觉得金炳羽老师运用了多种教学方法和手段引导学生理解掌握动作，课堂上能及时纠正学生错误动作，有利于学生更好的掌握正确的技术动作。史佩强副校长觉得两节课设计合理、教学效果明显，同时指出体育课区别于其他学科的特殊性，强调体育老师要善于示范，通过正确的亲身示范与讲授，可以有效提高课堂效率。

最后，我校体育教学团队导师高朋老师对两节课给出好评的同时，也对小行小学体育组教研活动质量的稳步提升给予了充分肯定。高老师指出陈艾晶老师的课充分体现新课标的理念，学科融合设计巧妙，将“学、练、赛”贯穿课堂，学生合作探究学习的氛围浓烈。金炳羽老师基本功扎实，教学规范，课堂教学安排考虑的全面，游戏从易到难，循序渐进，学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球行进间运球的动作技能。

通过本次活动，体育组教师在研讨中深入教材、探究教学方法，每位老师将加强学习，丰富自己的知识结构，进一步提高自己的教学水平。教研有道，探索无涯，体育教学活动不仅能促进学生体格发展，还能培养学生顽强的意志品质。小行小学体育组将继续在“创行”理念的指引下，坚持开展“基于核心素养下的课堂教学”系列研究，不断提高体育教学质量。

撰稿：陈艾晶

校对：赵顺利

审核：蒋寅凡