关注作业设计 巧设教学环节

                       ——小行小学英语组教研活动

3月13日上午，小行小学英语组围绕“金陵好课堂”行小创新行动，开展了以“关注作业设计 巧设教学环节”为主题的教研活动，此次活动由英语组长王恩元老师主持，教导处副主任蒋犇扬，英语组全体教师参加此次教研活动。

课例展示

孙兴梅老师执教了一节三年级的《Unit 2 In the library（Cartoon time）》。孙老师的课堂教学能够注重联系学生实际，创设真实情境，在口语交流中让学生理解语言、运用语言。教学环节环环相扣，有层次的任务设计有效促进了学生语言运用能力的进阶，“读”“写”结合，提升了课堂教学的效率。

主题学习

王恩元老师分享了自己对于孙老师的本节课的教学设计的思考以及反思。其他老师各抒己见，结合自己的观课感受进行研讨。

陈亚男老师结合自己的英语教学实践与学习，和大家分享了单元综合板块的教学经验。她认为单元综合板块教学要关注三点：第一，单元综合板块教学要注重联系学生实际，创设真实情境，力求让学生在情境中理解语言知识，并通过有效操练形成技能；第二，在单元综合板块教学中，教师要善于引导学生观察和思考，理解句子的意思，并能熟练地朗读；第三，巩固环节要层层递进，让语言交流走向真实自然。

本次研讨活动中，教师们互相学习、收获满满。相信通过“六步进阶”的教研活动，不仅能提升英语组教师们的综合素养，还能让“创行”课堂模型在教学中绽放炫彩。

撰稿：孙兴梅

校对：蒋犇扬

审核：蒋寅凡