改革教研模式，促进有效发展

——记数学组第一次教研活动

2月26日，全体数学老师参加了第一次组内教研活动，会议核心内容是研磨本学期组内计划。

教研活动的形式直接关系到教师参与的积极性和有效性，在会议的第一环节，数学组教师就对教研活动的环节展开了讨论交流，大家表示可以在《课堂执行力》课题的引领下，本学期将加入观看名师视频的环节，对名师的设计思路、教学技巧、课堂洞察力等多方面进行学习讨论，以提高自己的教学水平。

《数学课程标准》明确提出了“四基”。基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。数学学习中的很多经验是不可传递的，只能靠亲身经历，因此必须让学生积极参与数学活动。本次教研活动的第二环节就是让老师们分年级设计学生活动。经过讨论老师们都能结合学生的年龄特点，知识结构为学生设计“动”起来的活动，例如六年级将会举行“小教师风采”的大赛，由学生利用多媒体为大家讲解题目，充分培养和展示学生数学的综合素质。

活动化课堂的理念已经在教师们的心中扎根，我们将不断地学习和改进，使学生们能在这片乐行园里收获满满。