11月22日，小行小学门口展示出一大批学生作品，有精美的书签，精致的手抄报，精巧的秋叶，精准的数学计算。小朋友们围着展板指指点点，好不开心。

基于课程整合的理念，以促进学生全面、均衡发展为目标，小行小学通过学科、季节相关的整合型学习活动，开展秋季综合整合实践活动课程。各年级根据孩子的年龄特点，组织了丰富的内容活动。语文组以“感受秋天”的主题分别开展了小诗诵读、古诗积累、词语累积、水果介绍、树叶贴画、读书笔记。数学组以分一分、量一量、亲近老山、寻找有趣的周期、数学在身边等实践活动，让孩子们测量几片树叶的长度围一围，结合自己的想象绘制一幅数学视角下的《老山的秋色》），将参观的动物分类统计，绘制成统计图。英语组通过收集秋天的英语小诗、阅读有关秋天的文章以及听唱秋天的歌曲让学生们感受秋天的味道。科学老师以保护环境为目的带着孩子们观察植物的叶的不同形状、识记一些会变色的树叶来认识植物。美术老师利用欣赏秋天的美景为契机，进行秋叶贴画、《秋天的色彩》的绘画等方式，让孩子们绘画出秋天的美。

结合每一次的春季、秋季综合实践活动，学校开发 “童心绘春秋”、“童眼拍春秋”、“童趣研春秋天”的多学科整合型课程，希望每一次路程都能成为镌刻在孩子心中的别样风景。