2月27日，南京市小行小学举行了“基于低语特点的有效教学”凤凰母语教师发展工作室系列活动。本次活动由严涛副主任主持，特级教师杨新富全程指导，全体语文老师参与。

活动伊始，陈娟老师执教了部编版一年级教材《猜字谜》一课，在教学过程中，陈老师老师将猜字谜这一活动贯穿教学始终。通过课件创设情境、演一演、动画演示等方式来认识汉字，落实低年级的识字目标。整堂课小朋友对识字都表现出了极大的兴趣，课堂气氛十分活跃。接着，季雨婷老师带来了部编版二下的示范课《一匹出色的马》，本节课季老师通过自身富有魅力的教态和语言，调动了学生学习的积极性。基于文本特点，季老师让学生边读边想，边想边说。以读为纽带，贯穿全文，在学生朗朗的读书声中，不知不觉走进文本。

课堂教学结束后，老师们在会议室进行研讨，首先由两位执教老师对自己本节课的教学设计及流程做总结汇报，再由其他年级组各派一名老师代表表达自己听课的感受。杨新富老师充分肯定了两位老师的精彩表现，在随后的微讲座中，杨老师指出备课时教师先要理解编者的设计意图，教学设计有利于学生的学习。课堂继续重视朗读的练习，培养孩子对文本熟读成诵的能力，从读中认，从读中学，从读中悟，感受汉语的韵律美。教师需借助多媒体，多方面多角度丰富教学内容，创设情境，但切记要适量运用。

本次教研活动给低年级语文老师在以后的工作中指明了方向，老师们将继续深入教研，提升自我，发挥课堂的有效性，促进每个孩子的发展。