“我是计算小博士”

——行小开展数学竞赛活动

4月1日中午，在我校数学教研组全体老师的精心准备和组织下，全校举行了“我是计算小博士”的数学竞赛活动。这次活动旨在提高学生学习数学的兴趣，引导学生对数学基础知识学习的重视以及培养学生良好的计算习惯。同时，通过竞赛活动促进学生数感的全面提升，鼓励更多的同学关注数学。

本次活动有前期训练、中期比赛和后期巩固三部分组成。前期训练中，我校数学老师根据自己年级的教学内容，利用课余时间进行有针对性的训练；中期测评中，以年级为单位，各年级数学老师统一命题。命题要求以年级教材为依据，适当覆盖本年级以下的计算内容，一、二年级侧重于口算，评出“口算王”，三至六年级侧重于口算、笔算加巧妙算，评出“笔算王”，最后按照均分，评选出各年级计算竞赛优胜班级；后期巩固中，老师们根据比赛的情况，有针对性的进行薄弱部分的巩固练习。

比赛中，监考教师态度温和，要求严格，认真做好监督和服务工作；同学们细心审题，认真计算，反复检查，安静、工整、快速地答题，展示出扎实的基本功和灵活的答卷技巧，出色地完成了竞赛任务。

　　本次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。同学们纷纷表示，比赛提高了他们的书写能力和计算能力，他们喜欢这样的数学计算比赛。老师们也意识到计算能力的训练关键在于持之以恒，每日将口算、笔算、简算等计算活动落到课堂实处。　

这次活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也很好地调动了学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，形成一个你追我赶的竞争氛围。今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。