南京市小行小学

创建节水型学校实施方案

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，并按照省委省政府《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》、水利部，教育部，全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》及《省水利厅、省教育厅、省财政厅关于全面开展学校节水工作的通知》（宁水资[2013]8号）文件精神，规范学 校用水，营造节约用水氛围，不断提高全校师生的节水意识和水资源的利用效率、效益，坚持勤俭办学的方针，强化节水宣传教育，建立和健全节水型学校的长效机制，逐步形成节约型学校建设的发展新格局，促进学校各项事业的可持续发展。特制定以下实施方案。

一．创建活动的意义

我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量约为世界平均值的四分之一。资源性缺水、工程性缺水、结构性缺水同时并存、水资源的严重紧缺已经成为我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈制约。建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的根本出路和有效措施。学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要，也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的战咯要求。通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。

二. 创建目标

通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，养成节水节能习惯，提高节水技能；通过建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益；通过全校师生的共同努力，力争在2019年将我校建成南京节水型学校。

三. 创建措施

（一）加强领导和职责任务

组 长：王静

副组长：刘芳

成 员：各部门负责人及各班班主任

职 责：负责学校节约用水工作的组织、领导和协调；负责对全校节约用水工作开展落实情况经行监督检查。

（二）宣传教育

开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

（1）利用红领巾广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校少先队大队部向全校师生发放了《节水倡议书》,使节水宣传工作“进班级、进学校、进家庭”,积极推进节水宣传工作的深入发展。

（三）自查、申报

1.自查：对照江苏省节水型学校创建考评标准，组织学校自查，找出差距、明确目标并落实各项达标措施。

2.申报：通过自查和整改，组织申报材料，通过努力，力争在2019年通过“南京市节水型学校”的验收。

（四）强化节水教育 丰富节水活动

1.开展节水知识竞赛。

2.依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①开展“节约用水”主题班会活动。

②开展“节水从点滴做起”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。　　

③学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

（五）加强节水组织管理

1.(1)制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

(2)要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯。

(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

(4)制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

(5)按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。

3、制作节水标牌,贴在用水之处。

4、学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。