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小行小学体育特色学校课程建设

作者: 严涛 | 发布时间: 2020-06-16 | 521次浏览

“让学校适应孩子”为办学理念,以“培养有爱心、会学习、爱创造的现代小公民”为育人目标,在“创行”文化的引领下,坚持走内涵发展之路坚持面向全体学生,发挥学生最大潜能,是我校体育工作的最大追求,坚持普及与提高相结合是我们开展体育工作的主旋律。

一、领导高度重视,体育工作开展有保障

我校始终围绕国家教育方针,根据省、市、区相关要求,本着“质量是生命,体育是基础;两手都要抓,两手都要硬”的办学思路积极开展体育工作。具体做到三个“保障”。

1.经费投入有保障。由于学校异地新建,2018年将会搬入新校园,本着厉行节约的原则,各项硬件投入基本停止,但对于体育工作的开展,学校仍然统筹安排好各项经费,20167月以来,先后投入4万多元,(和新学校投入金额)用于添置体育设施,如跆拳道护具、脚靶排球架、小足球等,及时维修场地器械、电器等,保障体育教学和开展体育活动的需要。另外比赛装备、训练保险和外出参赛等费用,学校也都考虑在先,确保师生顺利参加各项赛事

2.师资配备有保障。学校加强体育教师的配备,重视体育教研组的建设。

体育教研组现有专职体育教师4人,皆为在编教师,本科学历,且专业各有特长,如游泳、篮球、田径等。同时聘请了全国跆拳道公开赛冠军、跆拳道国家级裁判员作为跆拳道项目教练员,确保跆拳道课的教学质量。体育教研组团结一心、甘于奉献,每双周的周二下午按时进行教学研讨,并制定“分组指导法在体育教学中的运用”为教学研究主题,积极开展理论学习与实践研究,不定期邀请教研员与专家参加校内教研组活动,支持体育教师参加各级、各类培训,如跆拳道教练员培训、校园足球外教示范教学培训、校园足球裁判员培训等。2017年学校圆满承办了篮球类教材教法分析的区级体育教研活动 ,我校于任和、金炳羽两位老师的专题讲座和课堂教学展示,获得专家和与会老师的一致好评。

3.常规管理有保障。学校体育工作领导小组定期召开学校体育专题工作会

议,研究我校体育工作发展的思路,经常深入体育教研组和体育教师交流,并指导各项活动的开展。为了扎实有效地开展体育活动,我校制定了体育教学管理制度、早操、大课间活动制度、体育教师发展规划、大课间活动方案、俱乐部及社团管理方案、校园常规管理细则、绩效考核方案等,要求全体教师支持并参与进来,实行奖惩机制,将体育工作作为教师绩效考核的重要依据之一。

 

二、基础工作扎实,体育活动开展有成效

我校能够认真贯彻执行《学校体育工作条例》,将体育类课程精心进行设计,命名为“健体之行”,纳入到校本课程体系四行课程模块中。“健体之行”由国家体育课程为主的基础性课程、以跆拳道为主的学校特色体育课程、体育社团课程、体育竞赛、体育大课间、运动会组成。坚持面向全体学生,通过形式多样的课程内容,激发学生体育锻炼的热情,培养学生终身体育的意识,提高全体学生的身体素质。

1.努力提高体育课实施质量。体育课是学生掌握运动技能,提高运动能力的主要阵地。我校严格执行国家课程计划,开足、开齐体育课,严抓体育课的教学质量。一到二年级每周1节体活课、4节体育课(其中一节足球特色课),三到六年级每周2节体活课、3节体育课(其中每周有一节跆拳道特色课)。教学中,我们遵循体育课程标准,依据学生身心发展的规律,传授基本知识、基本体育技能,注重体育课评价考核制度,规范执行《南京市中小学体育课堂教学质量评价标准和评价方法》,由学校教导处和教科室协同体育教研组,每学期对每位体育教师的课进行公开评价,并提出改进意见,体育组内上个学年也一共定期开展了20节互听、互评课,注重合作与交流,促进课堂教学水平的提高。为了实现人人都会跆拳道,每位学生每周一节跆拳道课,系统的进行跆拳道各个章的学习。每位学生在经过小学阶段的学习都能掌握太极3章的动作要领,掌握五种基本腿法的动作要领(①前踢②横踢③下劈④侧踢⑤旋风踢)和学会一套跆拳舞。     

2.严格执行学生体质健康标准。我校认真执行并实施《学生体质健康标准》,

成立了学生体质健康标准测试领导小组,每学年专门召开会议,认真学习《标准》的实施意见和操作方法。每学期,各班级由体育老师组织进行统一的测试,内容涵盖身高,体重,50米跑,50米折返跑,一分钟跳绳,坐位体前屈,一分钟仰卧起坐。我们能做到认真测试,科学统计,及时上报国家体质数据网。对学生的体质情况进行评价,并根据评价结果指导体育教学和学生的体育锻炼。近年来,我校学生体质健康测试合格率保持在96.4%以上,优率在31.7%左右。学生体质健康标准与学期评优挂钩。学期末,针对“三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、习惯之星”等单项荣誉的评定,要求各班级评审小组结合体育组提供的数据,每项评选候选人需符合积极参加体育锻炼,认真做好课间操,体育锻炼达标,体育数据测量总评成绩良好以上,其中体育成绩优秀者才能参评“体育之星”。

3.认真抓好大课间活动。大课间活动是保证学生每天锻炼一小时的重要途径。学校坚持抓好上午9451015的学生大课间活动,根据学校的场地、器材等实际情况,灵活安排大课间活动的内容和场地,力求做到安全又有实效。同时,为了适应季节更替与天气变化,学校体育组牵头,设计1套室内,2套室外的大课间活动方案,尤其是自创的室内韵律操、手指操,不仅遵循了运动科学,更融入了当下时尚元素。另外我们结合学校跆拳道特色,每周四大课间组织特色大课间,内容为指导跆拳道基本动作,学生练习学校自编的跆拳舞等。全校学生身穿跆拳道服来到操场,随着动感的音乐,一起舞动,场面十分震撼。分组活动更受师生欢迎,学校在征集学生提交方案的基础上,设计了传球接力、沙包投掷、搬运比赛、蛙跳接力、迎面接力、拍球接力、正面夹球接力等,集体操之后,在欢快的音乐伴奏下,师生运动的不亦乐乎,构成了校园里一道亮丽的风景线。同时,体育组牵头,德育处配合制定大课间活动评比方案。每天的大课间活动,德育处安排学生志愿者从学生列队、踏步进场、活动规范、服从安排等方面进行检查,结合各年级体育配班教师的量化检测,评比每周“健体流动红旗”,从而加强对大课间活动的考核和管理,并将考核结果作为教师绩效考核和“先进班级”评选的重要依据。

4.精心组织体育竞赛。体育竞赛是学校体育活动的重要内容。为提高学生的运动积极性,确保运动效果,我校体育组与各年级组和各班班主任密切配合,积极开展小型多样的体育竞赛,力求天天有运动,月月小比赛。比赛内容丰富多样有跆拳舞、广播操、眼保健操、冬三项、趣味足球赛、两人三足、时代列车、夹球跑等。每月的比赛日,是孩子最期盼的日子。他们小脸通红、摩拳擦掌,个个跃跃欲试,场上,欢笑和掌声交织,场下,加油与鼓励齐飞。一场场小比赛,让学校阳光体育氛围更显浓郁。每年12月,我校举行学生冬季运动会和教师趣味运动会,师生100%参与,其乐融融。学生运动会的项目有跳绳、长绳、踢毽子。全校以班级为单位进行比赛,体育组遴选优秀学生当裁判,组织非班主任老师核算得分,最终评选优秀班级,颁发奖状。元旦节教师运动会,除了传统类的项目,工会还提供诸如指压板、翻纸牌等新潮的运动。

5.丰富学生体育社团。学校共开设了35个社团,其中体育类社团有跆拳道、无线电测向与定向越野、足球、啦啦操、轮滑等,学生自主报名,参加踊跃。每周一次的社团活动,做到定人、定时、定内容、定地点,跆拳道的竞技精神、定向测向的综合素养、足球的团队意识、啦啦操的优美律动、轮滑的酷炫技巧,在带领孩子经历另一种奇妙的体育之旅的时候,也是在潜移默化的让核心素养培育在校园里落地生根,每学期末学校会根据平时活动开展情况和成果显现评选出十佳社团。其中跆拳道社团上课时间设定在每周三下午14:45-15:45,虽然每次只有短短的一个小时,教学内容充实,学生们经常意犹未尽,我们的课程设计分为10分钟耐力训练+10分钟体能训练+10分钟速度训练+20分钟腿法训练+20分钟品势 训练+放松训练。在活动中,崇尚学员主动参与训练,注重兴趣培养,感受文化熏陶。

三、坚持科学训练,运动竞赛成绩有突破

学校运动队是学校运动水平的最高代表,是衡量学校体育工作成效的重要标志。在开展好普及性活动的同时,我们坚持以人文本,积极开展好业余训练,促进学生的可持续发展。近几年我校先后成立了跆拳道队、无线电测向与定向队足球队、排球队、啦啦操队、跳绳、踢毽队等多支队伍,坚持科学训练,形成了以跆拳道特色项目为龙头,其他项目齐头并进的局面,在各级各类比赛中均取得优异成绩。

跆拳道是我校体育特色项目,学校认真抓好训练和管理,坚持“教体结合,互补互促”的理念,跆拳道队由校长室直接负责,一名体育教师参与训练和管理,聘请高水平的教练具体抓训练。坚持长期训练,刻苦训练,严格要求,扎实提高队员的技战术水平。目前校队形成了26人训练营、19人集训班的两个梯队,和弹性放学结合起来,利用放学后的1小时,有针对性地安排训练内容。其中训练营安排在周一、周四,主要是身体素质、专项技术、柔韧、平衡能力、反应能力、协调性训练,集训班安排在周二、三、五,主要是连续技术及技术运用能力训练(护具、人靶)速度耐力、力量耐力训练等。

同时为了以赛促练,提升实战能力,加强与外界的比赛和交流,积极组织跆拳道队参加各级比赛,通过与强手的比赛与交流,发现不足,在训练中改进。近几年,我们参加了省、市教育部门和体育部门举办的各级比赛,进一步提升了我校跆拳道队的知名度,扩大了影响。2017“南京市青少年阳光体育节校园跆拳道联赛”,获得了品势团体等奖、跆拳舞二等奖、体育道德风尚奖2017江苏省第届中小学跆拳道锦标赛,并获得小学丙组女子团品第一名,小学男子丙组个品第二名等,徐礼杰同学获最佳技术奖,学校获得“道德风尚奖”;2018年南京市少年儿童跆拳道比赛中,获得女丙36kg第一名,男丙50kg第一名、男丙50kg第三名;第二届“龙展”杯跆拳道锦标赛等比赛中也收获满满。同时学校对跆拳道方面有特长的孩子,一直予以关注与培养,为其搭建平台,促进更快发展。学校特别制定了“跆拳道”考级大纲,鼓励学生考取更高段位,每学期,大批跆拳道特长生的跆拳道段位得到提升2017年,向市代表队输送3名跆拳道运动员。

学校关注以人爲本,注重学生体质发展的理念下,学校先后荣获全国科技体育传统学校、南京市模范学校、南京市小班化示范学校等称号,学校跆拳道队、无线电测向与定向队、定向越野队,足球队等,在市、区各级比赛中均取得优异的成绩。


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