2020年6月28日下午，南京市小行小学备课本检查反馈活动在小报告厅准时开展，各教研组长集中反馈了教案检查中发现的亮点和不足，并针对存在的问题提出了建议。

蒋寅凡副主任反馈了语文和综合学科教师的备课情况。指出：语文组老师们能够根据特殊时期的学情进行单元整合教学，突出单元核心知识，二备具体，能根据各年段的学生年龄特点设定教学目标，教学设计环节有效；对课堂有比较充分的预设，能够针对不同层次的学生设置不同的问题。同时，也指出老师们备课中的不足，建议老师们备课中要注意学生书写习惯的培养，关注学生的思考。综合组教师教案总体检查情况良好，老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。同时也指出：在教学设计上缺乏新颖的做法，教学手段和教学策略比较单一。希望老师们能在充分研究教学内容和学生实际情况的基础上多思考、多尝试。

数学教研组组长谷叶红老师肯定了老师们备课中的亮点，指出：老师们能够根根据学情设计教学环节，重难点把握精准，提优补差措施明确，并且有细致的分层作业设计，对学生学科学习有着非常强的促进作用。谷老师也提出了关注细节，注意练习实效等建议。

英语教研组长刘婧老师对学科组教师备课中针对学情整体把握到位、有深度思维的体现等优点进行了肯定。同时，刘老师建议教师在备课中需要多关注细节，注意学生的个性化需求。

黄春青副校长对教案本检查反馈做了点评，提醒老师们扎实做好备课工作，及时关注和解决反馈中提到的问题。期末将至，黄校长特别提出几点要求：第一，综合学科老师要加强课堂组织教学，保证良好的教学秩序。第二，各学科教师在教学上不能松懈，从自身认真备课、认真上课。认真布置和批改作业做起，不要给学生太大压力。第三，不要滥用练习卷，按照进度完成教学任务，适度复习。转眼间，一个学期的教学与学习即将进入收尾阶段，此次反馈会督促和提醒了全体教师继续抓好教学质量、保证期末工作顺利开展。

撰稿人：蒋寅凡

审稿人：朱瑾伟