11月27日上午，小行小学数学组开展了本学期的第4次研训活动。

活动伊始，黄琴老师执教了一节一年级的《数数、读数》，高星老师执教了一节二年级的《7的乘法口诀》，其余老师分年级组参与听课。

组内研讨环节，首先由两位老师分别交流了自己的教学设计、意图及教学反思。接着各备课组老师分别对这两节课进行了点评。王元老认为，黄琴老师任务分工明确，教学环节清晰，通过展示学生的作品，让孩子一个一个上台说，把课堂还给孩子。陈婷老师指出，黄老师能够通过摆一摆、添一添、想一想、说一说等环节的设计，引导孩子们在动手操作中感受数的组成特点。谷叶红老师认为，高星老师的课堂关注学生实际，重视学生的学习过程，能够合理借助学历案，围绕核心问题和驱动任务展开教学，引导学生从生活经验出发，寻找与“7”相关的事物，感受7的乘法口诀中以7个为一组的共同特征，通过小组合作验证口诀的活动，让孩子们自主探索7的乘法口诀规律。

本次研训活动中，行小数学老师们积极参与，各抒己见，为教育教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

撰稿人：许静

审稿人：陈婷