教育专家助力教师发展

——南京大学吕林海教授作主旨报告

1月15日下午，南京市小行小学2020年教学艺术研究月系列活动之知名专家进校园活动在学校报告厅举行。南京大学教育研究所吕林海教授面向全体教师以《具身学习：现代学习理论的新方向》为题作主旨报告。

吕林海教授借助三个经典案例，阐述皮肤感知、情绪、动作三个方面与学习的联系，具体解读“情绪扎根于身体中”“让动作与数学相连”“以身体为中心”“记忆植根于身体”“人的动作是展示真实想法的窗户”“动作与思维一致”等与具身学习的相关的概念和理论。吕教授引用梅洛·庞蒂、胡塞尔、海尔格尔、笛卡尔、阿特·伦格伯格、罗森·鲍姆等各领域专家的观点，更理论化解释与分析“具身学习”，强调默会认知和具身学习是对经典认知科学的反思，心灵的我才是我的本质，学习用我们的身体熟练掌握事物。

随后，吕教授对老师们提出的问题，一一进行针对性回复，运用教育教学理论解决一线教师在教学实践中的困惑。

科学的理论对实践具有积极的指导作用。吕教授的高位理论指导为学生学习的真实发生提供新的支架，为学校教师的教学实践提供了多一种可能。

撰稿人：吴悦