欢迎光临!今天是 2019年12月5日 星期四
当前位置: 网站首页>创行教育>>教研动态>>阅览文章
学习提升,携手前行
——小行小学英语组第二次教研活动

作者: 陈亚男 | 发布时间: 2021-03-18 | 55次浏览

3月17日上午,小行小学英语组全体老师齐聚大队部,开展了本学期第二次教研活动,此次活动由教研组长刘婧老师主持。

本次研训活动围绕“马斯洛需求层次理论与家庭作业设计”的主题展开,在研读完学习材料后,刘老师根据教学实际情况提出问题:根据马斯洛的需求层次理论,英语作业设计方面应如何满足学生的低层次要求,激励学生完成好作业?陈老师认为,教师在设计英语作业时,要充分考虑到学生的兴趣,根据学生的不同个性特征和喜好进行个性化作业的设计;也要考虑学生的需求,针对学生的不同英语水平进行作业的分层设计。刘老师则分享了作业“代币奖励法”,利用印章,积分等形式进行评价奖励,让学生觉得完成作业也是一件幸福的事情。

本次教研活动主题鲜明,大家理论联系实际,讨论热烈。全体英语老师互相学习在学习中共同进步

QQ图片20210318161846.jpg

友情链接