专家进校园 引领促成长

——记“乐行工程”教师主题研修活动

为进一步加强教师队伍专业化发展，提高教师理论水平与专业素养，3月26日下午，学校邀请南师附小科学学科组长姜玲老师到校参加教师发展“乐行工程”教师团队研修活动。

活动伊始，胡静老师作“教育教学案例写作”微讲座。胡老师分享自己对教育案例的理解，厘清了教育案例的文本结构，梳理了教育案例的写作方法。胡老师深入浅出的讲解，引领教师整体把握案例撰写的范式。

案例分享环节，参会老师们自由分享自己的教育教学案例，姜玲老师逐一点评指导。针对张童节老师的《换位后的教学方式》，姜老师指出教育案例和教学案例的不同。针对黄琴老师的《游戏学习》和王茜老师的《美术课堂中的有效教学方式》，姜老师指出题目不能过于空泛，要聚焦到具体的某一个点，解决具体真实的问题。姜老师建议朱瑶老师用醒目的小标题代替“片段一”“片段二”等文字。

最后，姜老师针对老师们案例中存在的共性问题，引导大家思考“好案例的标准是什么”，并从记叙方法、主配角关系、普适性等方面给出自己的建议。姜老师还特别提醒了案例写作中，主题要鲜明、字数要适中、人称要恰当等细节。

姜老师具体细致的点评指导，让每一位参会老师受益匪浅。在专家的引领下，老师们对如何写教育教学案例，如何修改完善自己的教育教学案例，有了更加清晰的思路，更加明确的目标。

撰稿人：白凤娜